Percebemos que o contexto escolar é um ambiente extremamente complexo. Por diversos âmbitos, sejam eles, a postura dos estudantes e dos professores, a cultura escolar e a cultura de cada escola, e ainda, pelo contexto histórico-social-econômico-cultural onde está localizada o estabelecimento escolar. Entretanto, mesmo inumerando vários fatores essa é ainda uma visão simplista das relações que se interpõem entre educadores, alunos, familiares, gestão pedagógica e administrativa, funcionários, técnicos-administrativos e de serviços gerais. Desse modo, observamos que a partir das histórias individuais e coletivas dos participantes do ambiente escolar, acontece o processo de ensino-aprendizagem. Assim, conhecendo a realidade que cerca esse contexto, podemos ser agentes críticos e transformadores de todo o espaço que envolve a escola.
Um comentário:
Percebemos que o contexto escolar é um ambiente extremamente complexo. Por diversos âmbitos, sejam eles, a postura dos estudantes e dos professores, a cultura escolar e a cultura de cada escola, e ainda, pelo contexto histórico-social-econômico-cultural onde está localizada o estabelecimento escolar. Entretanto, mesmo inumerando vários fatores essa é ainda uma visão simplista das relações que se interpõem entre educadores, alunos, familiares, gestão pedagógica e administrativa, funcionários, técnicos-administrativos e de serviços gerais.
Desse modo, observamos que a partir das histórias individuais e coletivas dos participantes do ambiente escolar, acontece o processo de ensino-aprendizagem. Assim, conhecendo a realidade que cerca esse contexto, podemos ser agentes críticos e transformadores de todo o espaço que envolve a escola.
Postar um comentário